În perioada 3-10 martie a avut loc formarea comună a cadrelor didactice care participă la proiectul Erasmus + "Nais (Noile unghiuri de bune practici privind incluziunea tuturor elevilor)". Cinci profesori de la Tukuma Vakara Un Neklatienes Vidusskola - Reinis Rukmanis, Linda Otto, Antra Brinkmane - Brimane, Ineta Cerpinska și coordonatorul de proiect Aiva Leitane au plecat în România.

   În seara zilei de 3 martie am ajuns la Arad în România și ne-am întâlnit cu partenerii noștri de proiect în hotel. Ne-am salutat și îmbrățișat cu căldură. Toți profesorii s-au bucurat foarte mult să se revadă unii pe ceilalți.
 

Ziua 1: Duminică, 4 martie
Program cultural: vizită la Timișoara

 



   Dimineața am plecat într-o excursie la Timișoara. Timișoara este al treilea oraș ca mărime din România. Un oraș multinațional cu minorități maghiare, germane și sârbe. Cunoscut ca primul oraș din Europa și cel de-al doilea în lume după New York care a folosit energia electrică pentru a-și lumina străzile publice.

   Astăzi, este unul dintre cele mai prospere orașe din România.

  Timișoara abundă în biserici. Am vizitat Catedrala Episcopală Romano-Catolică și Catedrala Ortodoxă Mitropolitană.

   Am mers pe jos în jurul Pieței Victoria și am trecut pe promenada pietonală, unde am văzut o uimitoare și neobișnuită sculptură. Am încercat delicioasele mâncăruri românești la cafenelele din Timișoara.

   Am hotărât să încercăm supe tradiționale românești, care erau cu adevărat delicioase și similare cu supele noastre din Letonia.

   După excursie, seara am avut o cină de bun venit în Hotelul "Aradul" unde am fost cazați în timpul vizitei. Am fost plăcut surprinși de modul original de a servi mâncarea.

Ziua 2: Luni, 5 martie

 


  A fost o zi foarte ocupată și interesantă. Am fost primiți cu căldură de profesorii și consilierii de la Liceul Tehnologic Francisc Neuman, locația care a fost gazda întâlnirilor noastre de lucru în această săptămână. În timpul întâlnirilor cu elevii și profesorii acestei instituții, am fost surprinși de atmosfera pozitivă, de un nivel înalt de organizare și de echipamentul tehnic școlar.
    Această școală este constituită din două clădiri: clădirea Neuman și clădirea Cicio Pop. Aici am fost surprinși de clădirile monumentale și uriașe, cu săli de clasă mari, luminate și simple.
   Un lucru a fost foarte bun și unic: "biblioteca de pe perete" (un poster foarte mare cu cărți pe perete), unde elevii pot face o fotografie a codului cărții și pot primi această carte pe telefoanele mobile pentru a lectura.



   Tema zilei a fost Profilul unui cadru didactic incluziv, așa că am vizitat Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională unde prof. dr. Ovidiu Toderici ne-a povestit despre această clădire și despre munca derulată. Ne-am întâlnit cu psihologul Otilia Ardelean care a încercat să ne învețe un dans uimitor și simplu, dar un pic complicat, care poate fi folosit pentru a ajuta elevii să nu se supere unul cu celălalt.

   A fost o experiență foarte interesantă pentru noi - adulții.





   Aici, am ales și un cadou pentru festivalul de primăvară. Am vizitat Casa Corpului Didactic și Centrul "Curcubeu" unde am întâlnit-o pe prof. Adela Redes – Directorul instituției, care ne-a condus prin clădire. Aici ne-am format o părere pozitivă despre munca profesorilor, pentru că toți profesorii și copiii au fost mereu cu zâmbetul pe buze și ne-au primit cu căldură. Ce a fost o surpriză pentru noi? Trei profesori (cu asistenți) lucrează cu aproape zece copii. În acest sens, România este cu un pas în fața Letoniei..

   După vizitele oficiale la instituțiile de învățământ, am avut un program cultural: un tur ghidat al orașului în centrul Aradului.
   Ghidul ne-a dus la cele mai renumite locuri din Arad, centrul istoric al orașului, cu multe clădiri interesante.
   Arad este un oraș cu arhitectură și clădiri impresionante, cu multe dintre atracțiile principale situate de-a lungul bulevardului, stradă lată cu copaci, cu tramvaie care circulă de-a lungul ei. Printre clădirile minunate se numără impresionanta și alba Primărie (1875), Palatul Culturii (1911-1916), Biserica Roșie în stil neogotic și secesionist (1906), marea Biserică Romano-Catolică (1902-1904) și Teatrul de stat în stil neoclasic (1874). Str. Republicii - Str. Pietonală cu clădiri Art Nouveau.

 Ziua 3 – Marți, 6 martie

   Subiectul zilei de marți a fost ”A învăța să înveți”, a îndruma și a-i ajuta în dezvoltarea personală pe elevi. Reprezentanții școlilor prof. Aiva Leitane, prof. Olivier Paquee, prof. Gitte Lenaerts, prof. Edin Kadic au prezentat sistemul de orientare școlară, rolul dur și important al cadrelor didactice în educația copiilor, motivația de a învăța și a avea sentimentul de a fi inclus.
   Apoi, am avut prezentarea Eures - Prezentarea serviciilor europene de ocupare a forței de muncă cu privire la aspectele UE în carieră și pe piața muncii (Adriana Soneriu - expert). Am primit o imagine bună de ansamblu asupra acestui subiect. După masa de pranz am participat la sesiunea de instruire a tipurilor de servicii de orientare în carieră unde a trebuit să muncim din greu: să ne amintim propria noastră planificare a carierei: când a început, dacă s-a schimbat sau nu cariera noastră, de câte ori, etc. A fost interesant pentru noi toti. În timpul proiectului, au fost folosite diferite metode, cum ar fi munca în echipă, fișe de lucru, video și IT.

 Ziua 4 – Miercuri, 7 martie

   Ziua de miercuri a început cu prezentarea proiectului Erasmus + "Valiza, harta și călătoria unui lucrător de tineret" unde Lavinia Gană - consilier școlar și trainer ne-a îndrumat prin acest proiect. Am analizat câteva teste și chestionare și ne-am asigurat că am ales cariera potrivită. Platforma de proiect bazată pe Moodle a fost foarte atractivă. Am fost foarte interesați de aceasta și am dori să introducem câteva idei în platforma noastră Moodle.
   Profesorul Camelia Avramescu ne-a făcut să ne implicăm foarte activ în activitatea sa ”Managementul timpului”. După prânz, am vizitat atelierele de lucru școlare. Coordonatorii au avut întâlnirea lor unde au planificat următoarele activități și întâlniri ale proiectului.
   Spre seară, am vizitat Asociația "Integra" pentru persoanele cu dizabilități mintale, unde am urmărit un spectacol cu marionete.

 Ziua 5, Joi, 8 martie

  Aceasta a fost o zi specială - Ziua Femeii și a început foarte frumos: în primul rând, toate femeile din echipa noastră au primit daruri de la singurul bărbat din echipă - Reinis. După aceea, toate femeile au primit cadouri la școală de la elevi.

   Am continuat cu o sesiune de instruire: planificarea activității carierei - crearea unui plan de lecție (design). Această activitate a fost susținută de Otilia Ardelean.
  Echipele au avut sarcina de a planifica cariera unui elev și de a o prezenta într-un mod interesant. Nu a fost o sarcină ușoară, deoarece toți avem elevi diferiți cu un trecut și o experiență diferită.

   Am avut o prezentare a metodelor didactice, a instrumentelor utilizate în îndrumarea în carieră: chestionare și inventare privind interesele profesionale, abilitățile, inteligența multiplă, stilurile de învățare, de unde am obținut o sursă mare de materiale utile pentru munca la școlile noastre. Multumesc pentru asta!


   Am avut parte de un prânz delicious la școală, pregătit de către cadrele didactice ale școlii. Am putut să încercăm mâncăruri din bucătăria românească (majoritatea făcute în casă), care se consumă zilnic în România (inclusiv pâine foarte mare și băutură tare). Cu toții am apreciat această ocazie pe care am avut-o.

Ziua 6 – Vineri, 9 martie